2019年秋季开学，北街小学体育教师陈敏、土桥小学语文教师钟志凌没有按时返校上课。然而，他们却同时出现在了距都江堰市450余公里之外的康定市生古小学的校园里。夫妻俩选择了携手前往康定援藏支教，将小家安在了康定城以西130余公里的大山里，成为长期驻守雪域高原教育阵地的支教夫妻档。
一年来，夫妻俩深爱着大山里的孩子们，为了学生无悔付出。妻子陈敏还结合自身体育学科优势，在新冠肺炎疫情期间为学校创设室内徒手操，把武术锻炼巧妙融于日常教学，寓教于乐，深受孩子们欢迎。今天，记者带大家走近这对夫妻，感受他们在康巴大地上如同格桑花一样的精彩绽放。
弃“武”从“文” 让孩子们爱上语文课
陈敏，作为一名在北街小学从事了20多年教学的专业体育老师，她来到生古小学的第一个念头就是——如何在这大山之间的方寸之地让体育之花开得更加绚烂！
“我们这里教师缺乏，你的工作岗位就是二年级一班语文教学。”生古小学夏加泽郎校长见面的第一句话让陈敏半天没有回过神来，从来没有教过语文课的陈敏显得有些惶恐和不安。在有着多年语文教学经验的爱人钟志凌和北街小学校长、语文老师们的鼓励下，陈敏毅然接受了夏加校长交给自己的任务。
接过班陈敏才发现，这个班的好多数孩子基础太差，认字、书写非常困难，但是她没有灰心。她想，既然选择来藏区支教，就要用先进的教学理念和方法来改变这种教育落后的现状。这既是责任，也是使命。
一段时间里，陈敏通过看书，向同事请教，利用网络学习，很快掌握了小学低段语文教学法的要领，还把自身擅长的武术教学与语文识字教学相结合，独创了形近字动作记忆法。生动有趣的教学方法让孩子们对枯燥的识字教学充满了期待。
孩子们对瓜子的“瓜”和爪子的“爪”总是混淆不清。陈敏借助肢体语言的优势，用了一招“黑虎掏心”让学生直观形象地感受到爪子的“爪”的形象之处，并让学生伸出手来模仿。进而又从兜里掏出一把瓜子，引导孩子们理解瓜子的“瓜”为什么会有那一点，理解了下课就有瓜子吃。从那以后，孩子们再也没有弄错这两个字。
在教学《田家四季歌》的生字环节时，陈敏发现学生们对辛苦的“辛”和幸福的“幸”有些混淆。于是她立马在讲台上来一个“金鸡独立”的姿势，并讲解道：“同学们看看，我现在一只脚站立在地上，如果就这样站立十分钟，我是辛苦还是幸福啊？”“辛——苦——”孩子们异口同声。
“喜欢陈老师上课吗？”“喜欢！”那堂课，每个孩子都学会了“金鸡独立”的武术动作，更把“辛”和“幸”分得清清楚楚。就这样，陈敏打通了体育和语文教学的“任督二脉”，不断提高学生学习兴趣和效率，短短一学期班级语文成绩大幅提升，还于2019年11月参加康定市小学语文教师素养大赛获得二等奖。“文武双全”的陈敏让孩子们爱上了语文课，也成为学校最受孩子们欢迎的老师之一。
携手同心 “支教伉俪”情洒康巴大地
孩子考上大学后，陈敏首先想到了走进大山支教。丈夫钟志凌听说妻子要远离家乡去援藏支教，心里自然不忍，为了有个照应，夫妻携手同行。
到了生古小学后，丈夫钟志凌担任了六年级二班语文教学和学校行政工作。由于钟志凌常要去康定市开会，来回时间就是一整天，陈敏经常为丈夫代课。六年级二班的一名学生雷让来西同时引起了夫妻俩的关注。
由于入学较迟，小学没毕业的雷让来西个子几乎快与老师齐高。小雷让最大的愿望就是小学毕业后回家和父亲一样养牛，每年挖虫草，然后结婚生子。夫妻俩认为这是眼界限制了小雷让对外界和美好生活的向往，必须打开孩子心扉，开启他的视野。于是，夫妻俩经常把孩子带到家里，给孩子谈未来，聊大山外面的世界。在教雷让武术的时候，发现他爱打篮球，夫妻俩又陪他打篮球，一起聊姚明、易建联和各种篮球俱乐部。慢慢地，小雷让的想法开始改变了，他说：“我一定要继续读书，走出大山，用知识改变命运，一定不让两位恩师失望。”
在日常悉心教育藏区孩子的过程中，夫妻俩都爱生如子、无悔付出、不计回报。去年冬天，陈敏因感冒引发严重支气管炎，咳嗽不止。为了不耽误学生学习，她硬撑着坚持工作到甘孜州建州节假期才返回都江堰治疗。短短7天的治疗让病情有所好转，医生建议继续治疗。想到快期末了，孩子们没有老师上课，陈敏毅然拔掉输液针，请医生开了满满一大袋口服药，返回生古小学继续为孩子们上课。陈敏说：“藏区孩子需要我们，不能因为自己的一点小事忘了支教的初心。”
正是因为不忘初心，夫妻俩把高原当成了自己的家，他们将满腔热情播洒于高原藏区，继续用意志与坚守诠释着自古藏汉一家亲，传唱着那历久弥新的《康定情歌》。 （本报记者 洪伟）
