百年大计，教育为本。随着老百姓对高质量教育的迫切需求，市委、市政府着力民生建设，结合全市教育工作中的“急事、难事、愁事”和“痛点、难点、堵点”，列出问题清单、确定民生项目，按序时推进，已初见成效。今年，市教育局承接的各级民生目标教育民生工程建设相继完工，均获得了师生、家长点赞。
办滋养生命的智慧学校
橙白相间的墙，不同年段个性化色彩的教室，五彩连廊和五彩看台，纯木质结构的“中芬友谊馆”，主题图书馆和随处可见的木色开放式阅读区……12月7日，当记者步入位于永安大道的都江堰市永丰小学时，美丽的校园不禁让人眼前一亮。
“今年9月1日永丰小学新建校区迎来首个开学季，作为政府民生工程，该校投入使用不仅增加城区学位供给，缓解都江堰城区就学压力，不断满足人民群众对优质教育资源的需求，更是我市名校集团发展的战略安排。”市教育局党组成员、考试中心主任王忠对记者说道，他表示，永丰小学从2020年正式动工就备受社会各界关注，而且这里到处都是定制款。以儿童身高定制的洗手台、取餐台，以儿童书包尺寸定制的书包柜，以儿童成长目标为主题的广场空间……“这些色彩和样式都是小朋友们最喜欢的，因为从设计到修建，再到设备选择与配置，师生都参与其中，大家共同参与各类论证会50多次，提出合理化建议90多个，优化点位60多个。这是真正以儿童为中心的成果，诠释着‘自己的校园自己建’的价值观和行动力。”王忠说道。
一所新学校，迎来新起点，鼓足新干劲，永丰小学正如该校的标志性植物“蒲公英”一样丰盈生长。用永丰小学党支部书记、校长钟雪兰的话说就是：“这是一所‘三高’学校，不仅从百年核心文化的传承，教师高标准聘用，教育条件高标准投入保证学校的高起点；从‘两自一包’新机制的有力探索，智慧校园的建设、家校共育的有力推进保证学校的高品质；还从教师的精准化培养，课程的适切构建与实施，学生五育发展评价的个性化探索保证学校的高质量。”
永丰小学，还有一个名字叫“北街小学永丰校区”。该校自2018年，在市委、政府的部署下，采用“名校集团化引领”办学模式，由百年名校北街小学领办而成，新校区的投入使用让每一个永丰人都无比激动。今年上四年级的兰添逸高兴地说：“我觉得新校区太美了，我最喜欢里面的图书馆，里面有各种类别的图书，可以让同学们尽情地在书海里遨游。还有音乐室，里面有五颜六色的魔方彩凳，一旁的非洲鼓还可以让同学们尽情敲打，在这里学习让我感到很快乐。”而作为家长的郑颖莹，今年刚把自己儿子送来读一年级，看着孩子每天都很高兴到这所美丽的校园学习，让她深感自己选择这里真是太正确了。她说：“作为家长，对教育部门交上的这项民生工程‘答卷’非常满意。永丰小学新校区的建设让我的孩子就近就能上学，这可为我解决了送孩子的大难题，而且学校开设的‘美丽蒲公英’课程和社团活动也丰富了孩子的校园生活，让他们在寓教于乐中快乐成长。”
是的，孩子喜欢、老师幸福、家长满意、社会认同，是全体永丰人努力的方向，更是办好民生实事的具体表达。“让每一个生命永远丰盈地生长”是永丰人的共同追求，更是市委、市政府兴教惠民的决心。“我们就是要把有限的资金用在刀刃上，办滋养生命的智慧学校。”王忠坦然道，他认为关系群众切身利益的教育民生，就是“刀刃”，为孩子提供健康成长的资源，就是对生命的滋养。
把民生实事办到老百姓心坎上
永丰小学建设项目，是我市不断深化推进教育民生项目建设的一个缩影。减免非民族自治地区1546名幼儿保教费，为1450名义务教育阶段家庭经济困难学生提供生活费补助，支持特殊教育学校改善办学条件，向1519名家庭经济困难的普通高中学生发放助学金，推进公办初中强校工程，提升1所学校办学水平，改扩建特殊教育学校1所，为26间特殊教育资源教室增添康复设备……在2021年市教育局民生实事清单上，一件件民生实事早已办到老百姓的心坎上。
在师生和家长心里，教育民生工程犹如一缕春风，洒向校园的每个角落；教育民生工程犹如一缕阳光，照进每个人的心灵。今年以来，在市委、市政府的关心下，市教育局大力推进教育民生项目建设，不断优化全市幼儿园、中小学教学环境，全面改善办学条件，助推教育高质量发展，已经投入使用的永丰小学提供了2160个学位，都江堰市实验中学提供了2400个学位。王忠表示，“优教都江堰”的蓝图已描绘，市教育局将从细节入手，从惠民着眼，全力抓好教育民生发展。“目前，都江堰教育正向着全力打造成都区域性教育高地、办好人民满意教育的目标迈出坚实的步伐。”王忠说道。
办学条件的不断改善，让孩子们享受到了优质的教学资源，为我市教育办学水平的不断提升打下了坚实的基础。在王忠看来，发展教育，惠泽群众，这是市教育局分内的事情，更是第一民生工程。他表示，在民生项目上，2022年我市还将完成团结小学综合楼建设，正式投运融创文旅城配套小学。他说：“我们希望通过抓好这些项目的落实，用一点点的努力，汇聚成教育的大发展，让市民切实感受到教育的发展变化。下一步，我们将按照省政府‘四个集中’原则以及我市两项改革‘后半篇’文章的重大决策部署，进一步调整校点布局、优化资源配置，实现区域教育品质整体提升，为全市人民提供更多优质的教育服务，力争在‘十四五’期间成功创建国家义务教育优质均衡县。这也是我市重教惠民践行的一条独具特色的‘群众路线’，群众的需要就是我们努力的方向，我们将继续做好民生实事，办更多家门口好学校，让幸福触手可及。”(本报记者 黄代凤 韩晓曼)
